为深化课堂教学改革，夯实教师教学基本功，提升课程建设与人才培养质量，10 月 26 日下午，医护学院组织开展教师说课比赛。本次比赛秉持全员参与、人人说课、以赛促教的原则，赛前学院细化明确赛事要求与评分标准，全院教师精心备课打磨，营造出研教学、重课堂、促提升的良好教研氛围。

比赛现场，参赛教师紧扣护理专业人才培养目标，结合行业岗位能力需求与课程特色，围绕课程定位与教学目标、学情研判、教学内容重构、教学策略设计、课程思政融合、信息化教学应用、考核评价及教学反思等模块展开说课。清晰阐释“教什么、怎么教、为什么这样教”，充分展现教师扎实的教学功底，以及对课堂教学改革的实践思考。

评委小组严格对照评分细则，从教学设计科学性、教学目标达成度、教学重难点把握、教学方法适配度、课程思政融入成效、教师综合素养等多个维度开展客观综合评审。

此次说课比赛重在交流提升，不只以评比等次为目的。通过同台竞技、互学互鉴，引导广大教师回归课堂本位，深耕教学研究。同时也为学院掌握教师教学现状、发掘培育教学骨干提供有力依据。

下一步，医护学院将依托本次比赛成果，开展优秀说课案例示范交流，推动赛事成果转化落地，将优秀教学设计融入课程建设与实际课堂，持续构建“比学赶超”的教学教研环境，切实提升课堂教学实效，助力高素质技术技能型医护人才培养。