2017年陕西三和专修中等专业学校

教育质量年度报告

一、学校情况

1、学校概况

陕西三和专修中等专业学校于2005年经省教育厅批准成立。自办学以来始终坚持依法办学、诚信办学、规范办学、特色办学、质量立校的理念，立足宝鸡、面向西部、以服务区域经济社会发展为目标，以培养高素质的合格技能型人才为办学宗旨，坚持以就业为导向的理实一体化教育教学模式，为社会培养和输送各类技能型人才4万余名。特别是为宝鸡地区社会经济发展做出了贡献，办学质量和信誉度得到了学生、家长和社会各界的认可和赞誉。先后荣获“中国民办教育百强学校”、“陕西省民办中等职业教育示范学校”、“宝鸡市民办教育诚信和自律先进单位”等称号。

2、办学条件

校园占地面积244349.28平方米（其中自有208398.28平方米，租用35951平方米），生均89.74平方米。 校舍建筑面积119474平方米，生均面积43.88平方米。

教室面积及所属设施齐全，供暖降温设施齐备。实验实训室能满足教学要求，教学设备总值1374万元，生均仪器设备5045元（国家规定3000元），供教学用计算机656台，每百名学生为24.1台。

图书馆藏书8.7万册。生均32册，每年征订报纸33种，刊物91种。

教师阅览室座位数40个；学生阅览室座位数280个，均高于标准要求。

会议室、社团活动室、学生宿舍面积、设施均达到国家要求标准。食堂总面积4969.8平方米，其中学生食堂面积4097.8平方米，设置合理，设施配备齐全。厕所蹲位数合计824个，室内444个，室外380个，学生蹲位达标。水龙头1426个，每2个学生一个水龙头；绿化面积70680平方米，生均259平方米。

3、学生情况

现有全日制在校生2723人，生源主要来自于陕、甘、新、青、宁等西北五省区，学校开设护理专业、计算机应用、旅游服务与管理、美发与形象设计、汽车运用与维修、数控技术应用、中餐烹饪与营养膳食、城市轨道交通运营管理等8个专业。学生巩固率在95%以上，年培训规模在2000人以上。各项指标与上一年度相比略有增长。

4、教师队伍

拥有一支素质优良、结构合理、业务过硬的教师队伍。生师比为16.9，现有教职工161名，专任教师占本校任课教师77 %，双师型教师占11 %。中级职称达8%；高级职称达4.5%，外聘兼职教师28名，占专兼职教师总数28%。

二、学生发展

1、学生素质

学校以“一切为学生走向社会做准备”为目标，秉承“为中华学习，为祖国效力”的校训，以立德树人，促进就业为宗旨，学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积极参加党团组织活动，要求加入党组织的比例逐年提高。校内测试,文化课合格率98%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为93%、毕业率98%。

2、在校体验

理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度96%、校园安全满意度96%、毕业生对学校满意度92%等。

3、资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。全年为2525名学生办理助学金2525000元；为4697人次学生办理免学费4697000元；为2446名学生办理生活补助金733800元；为20名学生建档立卡补助60000元。

4、就业质量

毕业生就业率为98 %以上，对口就业率为85%以上，初次起薪在1800元以上，升入高等教育比例16%，比上一年度增加3%。

5、职业发展

各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，实现技能型人才培养。

设计企业需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力，一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生、评价老师。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。

认真做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

学校积极开展文体活动和素质教育活动，积极参加国家和省市举办的各种技能大赛，其中有2名学生第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动中分别获得征文类和摄影类省级一等奖、全国优秀奖。在陕西省护理技能大赛中获得一等奖1名、二等奖3名，护理同学赵馨同学荣获全国护理技能大赛三等奖，有利地促进了学生素质和技能的提高。

三、质量保障措施

结合学校实际情况，为适应新的职业教育发展形势，学校提出“抓教学秩序、促教学质量，抓教风学风，促学生养成”的整体工作思路，上下一心，全力推进，使其教学工作更上新台阶。

1、严格规范管理和教学质量监控。确保教学秩序正常运行和教学质量的稳步提高。一是学校成立教学质量管理中心，加大学校教育教学改革力度；二是加大教学质量监督评价力度，对教学计划、备课教案、授课计划、听课记录、学生作业和课堂笔记严格检查，量化考核，排名奖惩。三是综合评教，全年共进行了四次“学生评教”、“综合评教”并及时反馈；四是从2015年秋季期中考试开始实行“教考分离”，首次实施，考试成绩不太理想，但扩大了教师授课知识面，调动了学生学习自觉性和积极性，反映了学习效果的真实性，客观上促使教师进一步重视教学质量的提高；五是对全体教师的薪酬发放制度进行改革，实行绩效工资与学生的考试成绩直接挂钩；六是从2016年开始尝试推行“高效课堂”，发挥学生自主学习的能力。

2、注重学生技能培养。学校以“高效课堂”及“理实一体化”教研教改为切入点，在专业教学中坚持理论学习与实践操作并重，在每年5月和10月的最后一周确定为“技能活动比赛周”，充分展示全体师生的专业技能水平，激发教师自我提高的热情，深入挖掘学生自身潜能，并设立奖项，对获奖师生进行表彰奖励。

3、加强各类培训，为学生就业做好铺垫。为提高护理专业学生参加全国护士执业资格考试通过率，从而增强就业竞争优势，学校每年上半年举办为期三个月的护士上岗证考前培训班。近两年共报名参加培训2184人，每年护士上岗证考试通过率达到75%以上。为了让学生具备一专多能，学校利用现有教育资源，开设各类培训班，学生在学习专业的同时可以利用业余时间选修其它技能培训，并通过考试取得相应岗位资格证书。

4、成功举办春季田径运动会和秋季球类运动会。努力营造“我运

动、我健康、我快乐”的校园体育运动良好氛围，对于强健体魄、发展

意志品质、培养合作意识、增强集体荣誉感，起到了重要促进作用。在

护理学校和技术学校成功举办“技能周”活动，应知应会对抗赛、解剖

活兔等活动引起同学们极大的学习兴趣，巩固了理论知识，锻炼了实践

技能。运动会和“技能周”活动的开展，有力促进了德智体美劳综合素

质的培养和提升，更是学校所倡导的“三分理论，七分实践”理念的体

现。

四、教师培养培训

在教师队伍建设中，一是将师资队伍建设放在首位，加强教师道德素养教育学习，采取专题学习和举办培训班，外请优秀教师报告等多种形式进行教育提高，并作为绩效考核、续聘、评优奖励的首要条件。每学期进行师德师风自查和检查一次，教师每学期交书面师德自查报告一份。学校建有表彰奖励机制和惩罚问责机制，每学期表彰奖励1次优秀教师和先进工作者。

二是加强教育教学能力的培训提高，采取外出进修、参加学术会议、专题讲座，传、帮、带，互相听课，专题教研活动等多种途径提高教师整体教学水平。2017年学校参加省级培训3人。2017年7月，安排两名干部参加陕西省教育厅举办的中职学校班主任培训班，为期2周的培训，有利于系统掌握班主任工作方法与技巧。2017年11月安排教务处1名中层领导参加省级教学管理培训。

三是新聘教师通过岗前培训、试讲、自学、听课，并确定专人帮带，实施试用期考查及转正定岗定薪制度，这些年轻教师均能尽快熟悉本专业教学和专业的实训指导工作。

四是分期分批招聘专任教师，及时补充教师队伍数量。

五、规范管理情况

我校依法取得办学资格。按照要求，每年进行民办学校年检，办学许可证等办学资质均合格。机构代码系统、中职学生管理系统、专业设置管理系统中，学校名称、机构代码、专业名称等均一致。不存在“一校两牌”、“一校多名”等。学校坚持社会主义办学方向，以服务区域性经济建设为办学宗旨，以培养德、智、体、美、劳全面发展的技能型人才为方向，以一切为了学生满意为目标，依法办学、规范办学、诚信办学。不存在违法违规办学等问题。

学校领导机构健全，结构合理，职责明确。设有董事会、院委会、党支部、下设院办公室、教务处、学生处、总务后勤处、招生安置中心等五个职能部门，制度完善，管理规范，运行顺畅。学校以向部队输送护士为特色，实行军事化封闭式管理，先后荣获“陕西省中等职业示范学校”、“陕西省明星学校”、“宝鸡市民办诚信与自律办学先进单位”等。

规范化管理，明确责任目标，加强后勤制度建设。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务负责人具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算，结清代办费。同时做好固定资产的清点、核实工作。学校成立了以校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理，与学校签订目标管理责任状，签定《学校食品卫生安全承诺书》，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训，及时兑现奖惩措施。总务处定期召集食堂工作人员（含锅炉操作员）学习《学校卫生工作条例》、《学校食堂一学生集体用餐卫生管理规定》等法规，及时通报媒体报道的食物中毒等事件，警钟长鸣、防微杜渐。

学校组建了以校长王建民为组长，由各部门负责人组成的安全领导小组。领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各处、室、院、、班主任和辅导员有阶段性检查、有考核。

修订和完善学校管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系，形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。

六、创新德育工作，促进学生发展

学校按照要求开足开齐德育课，坚持每周一节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；扎实开展精细化管理，不断提高管理效率和管理水平，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。

进一步加强校园环境建设。我校以创建文明校园为契机，整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息。

校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈，每月一主题，每周一重点，以主题引领活动，用活动渲染主题。风雨无阻坚持每周一升旗仪式和国旗下演讲，举办一年两次的校春季田径运动会和秋季球类运动会、每月一次的生日晚会、元旦主题文艺汇演、校园十佳歌手大赛，开展学雷锋系列活动，社团活动丰富多彩，有朗诵、篮球、摄影、手工、舞蹈等多个社团。举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、入团宣誓活动。积极参加文明风采大赛，有多人次获国家级奖。

七、党建情况

学校党支部紧紧围绕学校改革发展这一中心和育人的根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，全面贯彻党的教育方针，积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，取得了显著的育人效果和办学效益。学校以其校风正、管理严、质量好跻身于“学生满意、家长放心、社会认可”的学校行列。

以“两学一做”为指导，开展全校性政治理论学习活动。发挥党员先进性，通过党员的带头与辐射，提高全校教职工特别是党员干部的素质。

以帮助和辅导学生参加各种技能大赛，培养学生练好技能。服务企业，输送人才，主动融入企业，指导学生提升技能，彰显骨干党员教师风采。

学校党支部以优异的成绩，支部党员获得了陈仓区社会组织党委的优秀党员和优秀党务工作者。

八、校企合作

1、校企合作开展情况和效果

学校有集实验、实训、演示、交流于一体的二十个多功能实训中心。为学生技能的提升创造有利条件。

学校拥有一个体检中心和一个中西医结合养老示范基地，组织学校最大专业护理学生经常性在其中实习，让学生直接在实践中锻炼成长。

学校与多家企业、部队医院合作，建立了长期稳定的校外实习基地，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要，加强实训教学管理，提升学生实际动手技能。

学校与企业紧密合作，互兼互聘，共同制定人才培养方案，结合医院、企业用工与人才需求，以订单形式与学校签订用人协议，毕业后直接在这些医院、企业就业工作。

2、学生实习情况

认真落实《职业学校学生实习管理规定》，规范实习管理活动，强化实习过程管理和考核评价，完善学生实习责任保险、信息通报制度，维护学生合法权益，变学生顶岗实习岗位与其所学专业面向岗位群全部一致，近年来实习工作进展顺利。

2017年3月，学校组织两批300名师生代表赴西安曲江国际会展中心参观“第三十三届西部国际医疗器械展览会”，现代化的设备让广大学生大开眼界，增长见识。

九、社会贡献

1、技术技能人才培养

以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“实用性技能型人才”的培养方向，以创建为抓手，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。

学校与当地相关行业、企业积极开展订单式人才培养，为当地医院、企业培训和输送了大批技能型人才，成为各类人才培养、培训基地。

2、社会服务

承办宝鸡市卫生局的基层卫生机构高级职称人机对话考试，承办宝鸡市卫生局的护士执业资格证考试。

王建民院长做客武警宝鸡支队新训大讲堂，与新战士们畅谈军旅生活、共话报效祖国，密切了军民关系，促进了军民共建。

学校承担了中国宝鸡2016年岐山臊子面千人品赏联谊会，为进一步扩大岐山臊子面品牌影响，弘扬周秦饮食文化，传承西岐传统美食手工技艺，促进相关从业人员之间的相互沟通、学习、进步作出了贡献。

2016年10月12日，三和7名学生在宝鸡植物园勇救落水老人被华商报和网络媒体转载和报道，一时传为佳话，7名学生的善行善举向全社会传递着正能量。

学校发挥护理专业优势，在宝鸡市中医院县功分院基础上改造升级设立“宝鸡颐养康复医院”、“中西医结合养老示范基地”，积极推进医疗卫生与养老服务相结合，推动中医药与养老结合，促进社会保障事业发展。

在2016年11月组织开展的“爱的奉献，衣物捐赠”活动中，学校师生积极参加，为贫困山区人们捐赠各类衣物被褥共计600余件。

十、主要问题

1.教师队伍师数量不足，不能完全满足教学需要，教师队伍的总体质量有待提升。“双师型”教师培养需要加强力度。教师资格的认定和职称评审渠道不够畅通。

2.教学质量保障、监控、评价体系还需要完善。教学科研，虽成立组织，有计划，但主题不突出、效果不明显。

3.行业校企合作有待进一步拓展深化。

4.校园现代化信息管理平台薄弱，教学条件的更新改善需要继续加大投入。

十一、整改措施

1.加大师资队伍建设力度

投入专项资金，采取引进、招聘、省内外培训、参加学术会议、在岗传帮带等形式，补充数量，提高质量，尽快建设一支学历、职称、专业结构合理，满足教育教学需要的师资队伍。聘请具有实践经验的兼职教师，建立稳定的兼职教师队伍。加强教研活动，提升教研活动水平。

2. 构建科学合理的专业格局

（1）建立和完善学校、行业、用人单位组成的专业建设机构，加强市场调研论证，根据社会发展需要适时调整专业结构。

（2）加强重点、骨干专业建设，形成以重点专业为龙头，以骨干专业为支撑的专业格局。

3.创新课程体系改革

在国家颁布的专业教学标准的指导下，与职业岗位紧密对接，创新改革课程体系，突出以应用为主线，以能力为本位；同时，又要为学生终身学习和可持续发展奠定良好基础。

4．进一步拓展行业校企合作

拓展稳定的校外实习基地，根据所开设专业，行业和用人单位参与人才培养方案的制定，参与人才培养过程，达到资源共享、合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

5.继续提升办学条件

（1）加大投入，根据在校学生规模增建教学、办公、生活基础设施，保证办学功能的齐全配套。

（2）加强图书音像资料建设，每年投入20万元购置图书音像资料。

（3）进一步加强校园环境建设，美化、绿化校园环境，逐步创建省级文明校园。

6.完善校园信息化平台建设

完善更新校园现代信息化建设，搭建高档次、多功能、全覆盖、运行畅的校园信息化网络平台，实现办公、教学、学生、生活等校园管理的信息化。

陕西三和专修中等专业学校

2017年10月31日